学校活动总结

学校活动总结(15篇)

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的学校活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

x年元旦前夕，我校各系举行了丰富多彩的庆元旦联欢活动，喜迎新年。就活动情况总结如下：

x年12月30日下午5点，护理系举办了元旦文艺汇演。护理系主任刘义成满怀激情地总结了过去一年的丰硕成果，诚挚地表达了对新年的美好憧憬与祝福。晚会在饼干超人乐队的歌曲串烧中拉开帷幕，舞蹈《goodboy》《mr.chu》《LovingU》展现当代青年的靓丽风姿;小品《新闻联播》将传统相声与新闻播报巧妙融合，诙谐的语言、大胆的创新、将身边人身边事以喜闻乐见的形式表现出来，引得在场观众掌声连连。cosplay《穿越时空的思念》以俏皮可爱精彩亮相;话剧《梦想和现实的差距》以前后反差的艺术效果，警醒激励同学们脚踏实地、勇于奋斗;压轴节目串烧《青春》演绎着同学情、诠释着青春的热情是生命中最动人的记忆。

农林科学与技术系x级食品班的同学们购买了食材，自己洗菜、切菜，调制底料，做了一顿热气腾腾的火锅。同学们表示火锅代表红红火火，希望全班同学在新的一年都能红火、顺利。火锅宴结束后，同学们踏着音乐的节拍，用舞姿释放激情。

医学系x级口腔八班的同学们在教室举行了庆元旦主题班会。班主任向乾做了新年致辞，希望同学们在新的一年健康成长，学习顺利。主持人在节目当中穿插了小游“击鼓传花”“抢凳子”“老师说”等，游戏将晚会推向了高潮，师生互动、轻松愉悦、掌声笑声响成一片。

教育系x级学前教育2班的同学们齐心协力将教室布置一新，扎上拉花、气球，贴上彩画，将教室装点的如梦如幻。同学们精心准备了让人耳目一新的歌舞节目。表演完节目全班同学围坐在一起说一说知心话，聊一聊新年的愿望，气氛温馨舒畅。

我校根据市教育局关于开展“开放周”活动的通知精神，于5月10日～5月16日开展了“开放周”活动。这次“开放周”活动，在市教育局的统一指导下，在家长和社会各界的大力支持下，全校教职员工精诚合作，取得了圆满成功，达到或超过了预期效果。现将我校“开放周”活动的基本情况总结如下：

一、领导重视，认识到位，广泛宣传，明确分工，通力合作。

学校十分重视此项活动，瞿校长亲自主持召开会议，成立了“开放周”活动领导小组，以岗位分工来明确职责。

1、学习通知精神，领会活动意义，了解活动内容，把握活动要求，从思想入手，充分认识开展“开放周”活动的重要性和必要性；召开班子专题会议，确定我校开展“开放周”活动的基本思路和工作目标，确立“开放周”活动的工作方向，即做到宣传到位、指导到位、落实到位。

2、制订符合学校具体情况、客观科学、便于操作的活动方案，并通过行政例会同中层以上干部进行讨论和修订，认真对方案、实施、检查、督导、总结等各个环节做了周密的部署，为活动的圆满成功奠定了基础。

3、加强宣传，营造氛围。先后召开班子会、行政例会、班主任会、全校教职工大会等各类宣传动员会5次，向各部门下发方案26份；印发家长邀请函近500份，兄弟学校邀请函近十五份，“开放周”活动课堂教学评价表近800张。开放周期间校园彩旗飘扬，校园中心路悬挂大幅宣传标语，图文并茂的《三中优秀教师展版》更加渲染了如同节日般的“开放周”浓浓氛围，而且学校能及时将每天“开放周”活动情况发布在校园网和教育网上。

二、全面开放，突出重点，彰显特色，内容丰富，形式多样。

1、全面开放，旨在家长及社会各界全员参与。本次开放角度广，我校将课堂教学、主题班会、课外活动、教学设施等全部对外开放，我们要求每班所有家长到校，每节课都有家长听课；本次开放时间长，因此家长可供选择的时间更多，视具体情况确定到校日期，家长觉得方便、灵活。本次开放空间多，除教室外，所有的专用教室、办公室和活动场地等全部对家长开放。

2、开放周期间，我校活动内容极为丰富，每天的日程都在邀请函和教学楼前醒目位置公布出来，供领导、师生和家长们参考。

（1）5月10日学校举行了“对外公开教学暨挂钩学校联谊活动”，邀请了近15所兄弟学校的领导和老师来我校交流、指导，其中包括学校“三联系”活动中联系的一所农村中学——滨海县新港学校，远道而来的滨海县新港中学的领导班子和老师受到了学校领导的热情接待，盐城电视台等多家媒体进行了现场采访报道。本次公开教学共展示了16节课，教学内容包涵了初中语文、英语、数学、历史、美术等多个学科，上课教师既有初上讲台、虎虎生气的年轻新秀，又有造诣深厚、卓有建树的行家里手，更多的是基础扎实、富有特色的教学骨干，基本代表了学校上课教师的各个层次，反映了我校教学和研究的现状和水平。兄弟学校老师认真听课、评课，如英语学科，在市教科院教研员的指导下，进行了热烈的讨论交流，一致认为我校公开课较好地体现了三中小班化教学特色，凸显了三个100%：即关注全体学生，关注率100%；主动参与程度高，参与率100%；小组活动积极，互动率达到100%。。盐城市教研室部分领导、专家也参加了听课活动，并对充满活力的课堂给予了很高的评价。

（2）为进一步展示三中学生的风采，丰富“开放周”的活动内容，愉悦学生的身心，构建人性化素质化的和谐校园，学校教务处、团委、总务处和体育组联合组织了丰富多彩的课外文体活动。有声势浩大的“每日一千米”跑步活动，有振奋人心的拔河比赛，扣人心弦的篮球、乒乓球比赛，别开生面的卡拉ok歌唱比赛等等。各项比赛精彩纷呈，参赛总人数达到了近300人，选手们各尽所能，气氛非常活跃，不时爆发出热烈的掌声，处处展现了学生们积极向上，团结友爱的精神风貌。

（3）初一年级的校本课程亦开展的有声有色。有趣味数学、网页制作等多种课程。爱好电脑的同学，下午二节课下早早就来到科技实验楼整队进机房，课上认真页制作，并不时向老师请教，下课铃声响了，还有部分学生围着老师问问题，恋恋不舍地离开机房。

（4）除了开展丰富多彩的文体活动，开设内容多样的校本课程外，学校还十分重视与各位家长的联系和沟通。5月11日晚上六点半学校准时召开了三个年级的家长会，全校有四百多名家长参加了家长会，会上瞿校长做了重要发言，介绍了学校的办学成绩、办学方针，交流教育思想、教育方法，并向家长开放课堂，诚挚邀请各位家长走进学校走进课堂，去了解我们的学生，了解我们的老师，了解我们的教学。

（5）为全面展示师生的工作、学习状况，让家长深入了解教师和孩子，学校邀请家长、社区、东河村领导、行风评议员听课，走进课堂，全方位领略课程、课堂教学和教师的教学风采； ……此处隐藏16266个字……质教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。《活动课实施方案》中我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目的。而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。正因为数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些具体的实例，感染学生的数学思想，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。下面，我把本学期校本实践活动（数学活动课）工作总结如下：

一、培养学生的创新意识，发展学生的创新能力

数学活动课，重在培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。一位哲人曾经说过这么一句话，“因为每一片树叶都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言，其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持，在进行数学活动课的过程中，我努力保护每一个学生发现的每一个不同于他人的发现，予以肯定、鼓励和支持。比如在“快乐的郊游”活动中时，同学们的创新能力就很强，提出了不少问题和解决方案。当然，也有一部分同学所提问题和解决方案并不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一开始，我没有否定他们，而是先鼓励他们这种敢于创新的意识和行为，然后支持他们完善自己的想法，从而达到真正意义的创新。

二、通过具体事例让学生感染数学思想

数学活动课的一个很重要的特点就是渗透性，所谓渗透，指让学生通过具体的事例和操作来感染数学思想，来体会数学方法，来应用数学技能。故而，我在设计和布置活动的主题时，在很大程度上侧重于实践性，动手性，渗透性。在进行《节约用水》活动时，我要求学生细心观察生活，从实际生活中去发现问题、提出问题，并努力解决问题，最后组织学生在活动课上汇报交流自己的方法和过程，以及自己在这次实践活动中的收获。将具体的生活实例和数学方法、数学思想整合起来，让学生在动手与动脑中感悟数学，应用数学。

三、丰富活动课的内容，增强活动课的灵活性。

数学活动课的内容应该涉及到广泛的领域，具有很强的灵活性，它可以没有严密的知识体系，但一定要有利于学生丰富知识，发展能力，陶冶情操。当数学实践活动课有了丰富多彩的内容时，它的形式就一定会灵活多样。在安排数学活动课的内容时，我尽可能多地安排一些学生可以通过眼睛去看、双手去摸、去做，通过大脑去想的实践活动。如让学生调查自己家的开支情况，在家长的指导下，尝试当一于的小管家，启发学生学会节约，学会珍惜；让学生动手剪七巧板，摆七巧板，摸摸几何图形，培养学生对图形的感知能力……丰富灵活的活动内容，调动了学生的各种感官去参与活动，从而激发了学生的学习兴趣，增强他们学习的积极性。

从整体上来说，这学期自己的数学活动课是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通过实践活动培养学生的情感、态度与价值观的技巧欠缺，由于时间关系，没有很好地与学生互动等。我想，只要自己再接再厉，在以后的工作当中，自己会有能力解决这些问题的。

各位领导、各位老师：

大家好！

为进一步落实市教育局关于开展中小学教师读书活动的精神，针对教师的教学和教育工作，以及建设高效能学习型学校的需要。为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，我校积极开展读书活动，现将这一阶段读书活动总结如下：

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由李革校长、孙绍武书记任组长，副校长任副组长，德育、教导两处分片负责。成立由年部主任牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。确立了“开卷有益”读书活动主题，积极组织发动、宣传“开卷有益读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、确立阅读书目。早在20xx年10月学校就为教师新配备了《教师宝典教育心理学小故事》《给青年教师的建议》《优秀教师的10项修炼》《高效教师的7个好习惯》《做有情趣的教师》等近百本可供校领导、班主任、任课教师阅读的经典论著，采取分阶段互相交换阅读的方式，鼓舞教师每学期阅读一两本经典使教师素质得到升华。

四、积极开展“优秀读书人”评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“优秀读书人”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。10月23日读书活动小组进行学习交流，每位教师都结合教育教学实际进行反思、交流读书心得体会。11月29日最后评选出的优秀读书人代表孙玉凤、王满、薛守英三位教师在全校大会上作了主题为“开卷有益”读书心得体会交流，台上讲的精彩，台下掌声热烈，会后学校读书活动领导小组给获得优秀读书人的孙玉凤、王满等5位老师颁发荣誉证书，并拍照留念。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书心得评比活动的开展，把老师们带入了书海之中，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

五、培养教师终身养成读书的好习惯。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱”。想要达到这个境界，就要求我们不断给自己充电，而最便捷的途径就是读书。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”在这个快节奏的社会里，也许唯有静下心来读几本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。我校教师将会继续与书同行，继续教育生涯的心灵之旅。让我们的教育一路书香，让我们的生命更加厚重深沉，让我校的高效能学习型学校之路，越走越扎实。