开展心理健康活动总结范文(通用22篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的开展心理健康活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
开展心理健康活动总结 篇1为了丰富同学们的课余生活,培养同学之间的合作意识,认识到集体的重要性,提升其处理人际关系的能力,加强团体凝聚力。根据淮海工学院学生处心理中心第2号工作通知,在全校范围内开展“开展心理宣传周”主题活动要求,制定《体育教研部心理健康教育月活动方案》,并落实相关工作,以此为契机普及心理健康知识,促进大学生健康成长,培育奋发进取、快乐健康的学生心理和校园氛围。现将体育教研部心理健康教育活动月工作总结如下:
一、“心灵寄语,传递温馨”心理主题活动
我校在全校范围内开展“开展心理宣传周”的主题活动,为了做好体育教研部心理健康教育工作,促进学生健康成长,营造奋发进取、快乐健康的校园氛围。
在校主体育场举行“心灵寄语,传递温馨”主题活动,全体休闲班同学参与了此次活动。本次活动让同学们把平时想对朋友或老师说的真心话表达出来,一声“感谢语”,一封“祝福信”,用简单朴素的语句表达最真诚的心里话,活动中体育部孙书记、辅导员武传钟老师亲自到活动现场参与了这次活动。活动结束后,统计一共87封信件,我们将同学们的信件进行分类,通过辅导员老师和学生干部们把信件全部顺利送到对方手中。
体育教研部“心灵寄语,传递温馨”心语速递活动已经顺利结束,活动中同学参与热情很高,并对活动给予了充分的肯定,同学们都说“这样的活动很有意思,也很有意义”。通过这次活动,通过一封信传递温馨,联系感情,增进了同学与同学、同学与老师之间的友谊,加深了感情,在同学之间、师生之间架起一座友谊桥梁,有利于形成良好的班级风貌,能够使班级更加团结,友爱,奋斗,增加了班级的凝聚力。
二、“快乐学习、快乐生活、快乐成长”安全教育主题班会
本次主题班会以“快乐学习、快乐生活、快乐成长”为主题,结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的内容与大学生切身安全与利益,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。
通过本次班会,“快乐学习、快乐生活、快乐成长”,让每一位大学生懂得“关注安全,珍惜生命”,引导大学生进入角色,有责任、敢担当,勇敢的面对自己面临的任何困难,同学们之间需要互帮互助,去创造团结、互助、和谐的班集体氛围。“生命没有彩排”,我们特别要时刻对自己的人身安全负责,因为只有我们平平安安的,那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福。
本次主题班会让同学们获得快乐的同时加强生命安全教育,积极引导同学们共同营造团结和谐互助的班集体氛围,让休闲1班每一位同学共同参与到班级活动和管理中来,提高班集体的凝聚力。
开展心理健康活动总结 篇220xx年5月份心理健康月系列活动,在教育学院校领导的支持和专业老师的指导下圆满结束了,教育学院大学生咨询中心及属下七彩阳光心理协会通过举办一系列丰富多彩的活动,来引导大学生树立正确的心理健康观念,提高大学生的心理健康意识。
再继壹心理主办的“爱自己爱出色”人人网红视频征集大赛后,充分调动了我校学生的积极性,在接下来的微笑征集大赛中,每班的心理委员充分发动本班学生,参与活动比赛,在与我们分享微笑照片的同时,自己也更加理解到微笑让人更有魅力,另外,也纷纷在“微笑,让生活更美好”的宣传横幅上展现自己的个性签名;通过不同的角度的宣传和参与,让他们更加了解到给微笑让我们的生活变得更简单、更快乐。通过微笑征集大赛活动,在为学生创造一个良好的校园氛围的同时,也更好为同学们的人际交往提供服务。
525,我爱我,在心灵寄语中,同学们随意书写着自己的忧伤与快乐,温馨的心灵寄语中,满载着他们对朋友、对自己的祝福和心愿;最美的情话写给自己听,让我们去聆听自己内心深处的声音。从而看到自己的生活状态,有目的的进行合理调整;明信片返还活动中,继给一年后的自己,在收到明信片的同时,更多的是惊喜和感悟,通过这次活动,让她们看到自己一年的进步和改变,有更多的信心,去面对未知的未来。
525心理健康月大型活动展中,我们结合放下手机的主题,让同学们放下手机,走向操场的同时,更好的来参与我们心理健康月活动中。另外在进口外,通过一分钟心理学趣味内容展的展示,意象火柴、笔迹分析、沙盘的摊位,都让我们更好的了解生活中的心理学,让心理学更加接近同学们的生活,从而让她们无论从生理还是心理上,都能够更健康的成长。
总之,通过开展“大学生心理健康月”的系列活动,进一步深化了教育学院大学生心理健康教育工作,促进了大学生形成良好心态,从而健康成长的生活状态。同时,通过形式多样,丰富多彩的心理健康教育宣传活动,提高全院师生对心理健康教育重要性的认识,普及了心理健康教育知识,提高了学生心理素质。
开展心理健康活动总结 篇3为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”心理健康教育系列活动的通知》,迎接525大学生心理健康宣传日,扩大对心理健康教育工作的宣传,在校园中形成良好的心理健康教育氛围,我校开展了以“心灵沐浴阳光,健康快乐成长”为主题的心理健康月系列活动。
本次健康月活动涉及趣味游戏拓展、团体心理辅导、主题班会、手抄报制作、主题心理观影、写倾诉信、设计愿望墙等一系列内容,涵盖了素质拓展、娱乐竞技、学习减压、手工制作等主题。活动开展的具体情况如下:
1.知识宣传,提升心理健康意识水平
在心理健康教育月活动初期,学校以心理健康知识宣传教育为主,利用国旗下讲话及校园广播对全体师生进行了充分的宣传,这不仅有效提升了师生的心理健康意识水平,也起到了很好的发动作用。
2.游戏拓展,提升学生集体凝聚力
在体育教师和心理教师的合作下,共同组织学生完成了多项拓展游戏比赛,比如:蜈蚣竞走、车轮大战、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戏的开展不仅丰富了学生的文化生活,使学生放松了身心,还增强了班级学生的凝聚力。
3.团体辅导,发掘学生内在的潜能
五月份,我校共开展了两期主题团辅活动,第一期活动主题是“告白气球”,目的在于塑造学生的创造性思维能力,引导学生创新学习方法。第二期活动的主题是“团队的力量”,目的在于加强学生之间默契和协作能力,让学生发现团队合作的力量。两期团辅参与学生约有上百人,参加的学生表现出对未来活动的高度兴趣和关注,我校今后将设计更多丰富多彩并具有意义的活动,尽量满足学生的需求。
4.主题班会,营造阳光的班级氛围
在525大学生心理健康宣传日到来之际, ……此处隐藏12825个字……康知识。第二阶段——心理将康杯挑战赛,以普及健康知识,是大学生更好的适应大学生活。
此次宣传活动扩大了社团活动的影响力,增强了大学生对心理知识的重视。
开展心理健康活动总结 篇17一个月来,我校在“心理健康教育月”中,开展了以“关注心理,快乐生活”为主题,以“国旗下讲话”、“心理健康教育知识讲座”、“黑板报宣传”、“手抄报比赛”等形式的心理健康教育系列活动,收获颇多。具体活动内容如下:
一、国旗下讲话:在星期一升旗仪式上,以《关注心理,快乐生活》为题进行国旗下讲话,让学生如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心。
二、创编黑板报:每班创编一期以“关注心理,快乐生活”为主题的黑板报,学校进行评比,评选出了一、二、三等奖,优秀作品在学校宣传栏展示。
三、开展主题班会:各班以“关注心理,快乐生活”为主题,召开了一次主题班会活动课。通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习,不要有过多的思想负担,珍惜今天,把握今天,争取做生活的舵手。
四、手抄报比赛:全体学生举行了手抄报比赛。每年段各评选出一、二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。
开展心理健康活动总结 篇18五月为我校“心理健康教育活动月”,根据昆山市教育局有关文件精神,本次心理健康教育月的主题是“七彩情绪多彩生活”。今天早上,我们利用室内升旗仪式,开展了教育月的启动仪式。让同学们了解本次活动的主题、宗旨。希望通过本次活动能够培养学生良好的情绪管理能力和积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心和谐可持续发展,为学生健康成长和家庭幸福生活奠基。
我校将在一个月内开展了如下活动:
1、利用校园网、大屏幕滚动播出“七彩情绪多彩生活”的宣传标语
2、开展“七彩情绪多彩生活”主题班会
3、初三年级学生“奋斗的青春最美丽”的团体辅导
4、初一、初二年级心理健康教育讲座(班主任会、家长会、校园广播)
5、利用校园网平台组织心理影院活动
6、班级心理健康教育专刊黑板报评比
7.校园广播对全体师生进行心理健康教育
8.利用校园宣传栏宣传心理健康相关知识
9.排练录制校园心理情景剧等
另外,我们也再次向学生宣传我们的心理咨询室:温馨聊吧。能帮助孩子们解决更多的心理问题,让他们能够在二中健健康康成长,快快乐乐生活和学习。
开展心理健康活动总结 篇195月25日是全国大学生心理咨询健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理咨询健康和心灵成长,提高自身心理咨询素质,进而爱别人,爱社会。
当日我校进行了以5.25为主题活动,由于我当天下午前两节有课,没能参加全部的活动,当我到达现场时,正在放映《阿甘正传》,它是美国百部经典名片之一,美国“反智电影”的代表作,展现历史与个人的约定,以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。
之后又进行了团体活动,全部的心理咨询卫生员肩并肩站成两列,由老师选出一名自愿者,进行高空人体传送,这个活动具有很高的难度,需要量我们之间默契的配合,彼此之间要相互信任,溶入其中,如果传递时任意一个人大意,走神,提前抽走力的话,就会导致活动的失败。
这次525团体活动,增加了我们对了于心理咨询学的了解,增加彼此之间的了解,友情。
开展心理健康活动总结 篇20为了进一步加强小学生心理健康教育工作,全面提高全体学生的心理素质和心理健康水平,营造积极向上的健康和谐的校园文化氛围,招远市xx镇xx学校多举措加强学生心理健康教育。
一是开展团体心理健康辅导课与“知心屋”相结合,解决学生心理问题。xx学校结合本校教育教学实际情况,开设心理健康教育课,加强专题教育,向小学生普及各种心理健康知识,引导他们自测、自控、自我调节。
二是积极加强与家长的沟通联系,防患于未然。学校及时与学生、与家长沟通联系,联合社会各方力量积极预防和解决学生心理行为问题。
三是积极开展各项心理活动,强化学生的心理素质。通过召开主题班会、举办校园心理剧展演、开通校园心理咨询室等形式对学生开展心理健康教育,提升环境育人功能。四是做好对心理辅导室的管理和使用,引导学生正确认识自我,提高心理自愈能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
活动开展以来,促进了学生心理的健康成长,让全体同学在这个团结友爱的大家庭中更健康、快乐地成长!
开展心理健康活动总结 篇21为让同学们更好的释放压力,调节心态,树立正确的心理健康观念,以更积极的状态投入学习生活中,同时为了加强同学间的沟通交流,药学院在全院各班开展了以“五月昭阳,青春未央”为主题的阳光心理健康月活动。
在“书韵光影,情动我心”——心理励志书籍电影赏析活动中,全体同学以班级为单位观看小说改编电影《阿甘正传》,每位同学书写观后感,各班心理委员对此次活动作小结,并结合本班实际情况,阐述今后开展班级活动的建议。这次活动使同学们在阅读书籍、观看电影的同时,不仅身心得到放松,从主人公身上展现出对命运不服输,对生活不气馁的精神,更让大家收获积极正能量。
在“一书一影一世界,一心一人一感念”——心理话剧表演活动中,各班同学随机分组即兴表演。活动中每位同学对角色的设定能准确反映其自身性格,通过各位同学的选角和表演,能更好的了解每位同学的内心认知,同时也能增进彼此了解、促进班级凝聚力。
最美五月,百花繁茂,韶华胜极,惟愿每位学子能在这春阳中收获一份最真的祝福,寻觅到未来的方向,让心花也能完满绽放!
开展心理健康活动总结 篇22为促使家庭困难学生健康成长,xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。
一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的基础上,学校创造机会让孩子优先享受各种补助,通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶,社区捐资帮扶等途径,确保不让一个孩子失学,保障孩子健康成长。
二是精神上关怀。学校要求班主任为困难学生心理辅导教师,担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学习中予以指导与关心,优先给与孩子各种成长机会。在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会,让孩子到舞台上展示自己的才华,并获得成功的体验。每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等,让孩子感受到“家”的温暖。课堂上优先提供回答问题的机会,让孩子获得学习进步的愉悦,培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。定期给与孩子心理辅导,了解孩子的需求与烦恼,做好孩子的心理工作,鼓励孩子跟同学交流,促使孩子快乐成长。
三是社会上联动。学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案,积极为困难学生献出爱心,给予关爱,让他们感受到社会的温暖,做一个懂得感恩的少年,长大后做有用的人,以回报社会。
文档为doc格式